自评

县评

A1

领导职责

(20分)

B1

确立地位

(10分)

1．认真贯彻落实教育法规和教育方针、政策，切实履行教育的法定职责。确立教育优先发展战略，把教育发展列入经济社会发展总体规划，促进辖区内各类教育健康协调发展

5

听取汇报，召开座谈会，个别访谈,查阅资料。重点查看：

1．乡镇、街道经济和社会发展规划、年度工作计划。

2．各职能部门工作目标责任制。

3．招生及学生巩固情况。

4．政府部门有关教育会议记录及资料

1．列入规划2分；

2．各类教育协调发展按情况以3分、2分2、1分三档计分。

2．建立定期研究教育工作制度，每半年至少研究1次教育工作，及时研究解决问题。

3

查阅会议记录、纪要，研判会议研究推进教育发展措施质量，研究并解决教育问题得3分，没有不得分

3．建立各有关职能教育工作目标责任制，目标明确，建立健全领导联系学校制度。

2

有责任制1分，没有不得分；责任落实1分。

B2

履行职责

（10分）

1．乡镇主要领导经常深入学校，关心支持教育，为教育办实事成效显著。

5

1．领导经常深入学校2分。

2．为教育办实事成效按3分、2分、1分三档计分

2，积极开展无证幼儿园清理，加强对注册园和看护点的管理，无安全隐患；无大班额现象

5

幼儿园管理规范3分；存在无证幼儿园不得分；无大班额现象2分，有一个大班额不得分

一级指标

二级指标

评估标准

分值

评估办法

计分方法

得 分

自评

县评

A2

教育经费与办学条件

(40分)

B3

教育投入

（20分）

1．乡镇政府本辖区学校（幼儿园）每年投入一定资金，用于改善办学条件。

10

1．查阅乡镇财政教育经费投入情况；

2．到相关学校核实

按10分、8分、6分、0分四档计分

2．建立健全济困助学制度，扶持贫困学生接受义务教育。

10

1．查看文件了解制度的建立；

2.到相关学校核实。

建立助学制度1分，扶持贫困生工作按5分、3分、1分、0分四档计分。

B4

办学条件

（20分）

1．积极协助做好学校布局调整工作，各类学校布局合理，办学条件基本均衡；帮助学校维护闲置校产。

5

1．查看有关工作计划、工作记录。

2．查阅有关统计资料，实地核查。

做好布局调整工作2.5分，维护校产2.5分（如当年发生校产流失情况扣2.5分）

2．积极参与薄弱学校改造工作，负责学校扩建、改建、新建所需的土地征用及相关手续的办理；负责学校校舍安全；负责解决教育用地历史遗留问题。

5

学校建设3分，完成的计3分，未完成的计2分，未动工的计0分。无侵占学校土地和校舍现象，否则不得分。

3．积极筹措资金帮助学校充实、改善学习生活设施设备，完成学校取暖工程。

10

学校取暖工程无问题得5分，有一所学校取暖为解决即不得分

自评

县评

A3

尊师重教（30分）

B5

队伍管理

（20分）

重视教师队伍建设，不断充实新教师，建立教师表彰制度，落实教师社会地位与政策待遇。及时发放乡镇工作人员津贴补贴。每年召开一次教师表彰大会。

20

听取汇报，查阅乡镇党委政府会议记录文件等相关资料，深入学校与教师座谈

有出台相关措施并落实得好得20分，落实较好得15分，落实一般得10分。发现一例教师借调现象扣3分。

B6

安全管理（10分）

落实乡镇政府学校安全属地管理主体责任，健全乡镇政府为主导的校园周边环境综合治理体制，落实综治、公安、工商、环保、文化、食药、卫生等部门具体职责，形成联动机制，学校安全隐患排查与消除纳入乡镇安全工作管理，每季度至少开展1次排查与整治活动。未发生安全责任事故。

10

听取汇报，查阅资料；了解学校周边环境；个别访谈

学校定期举行法制报告会3分；开展安全排查与整治4次4分；校园周边没有存在问题得3分；认定年份出现师生重大安全责任事故此项不得分

A4

教学质量

（10分）

B6

教学质量

（10分）

根据教研室组织的抽测、质量调研、学业水平考试成绩计算

10

查阅有关考试成绩册