5月20日，县委农村工作会议召开，县委书记朱凤华出席会议并讲话。会议指出，全县“三农”工作的总体思路是：锚定建设农业强县“一个目标”，重点实施粮食安全、片区建设、环境整治、富民产业...

5月15日，县委副书记、县长于广威主持召开县政府常务会议，传达学习习近平总书记对湖南长沙浏阳市一烟花厂爆炸事故作出的重要指示精神，听取关于《郯城县人民政府2026年度重大行政决策事项目...

5月15日，县政府党组理论学习中心组举行2026年第5次集体学习研讨，集体学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》、习近平总书记关于统计工作重要讲话和重要指示批示精神。县委副书记...

5月12日至15日，县委书记朱凤华带队赴上海、江苏、安徽开展招商考察，精准对接产业资源，洽谈项目合作，宣传推介郯城发展优势，全力提升招商引资质效。期间，朱凤华专程走访上海郯城商会，与...

郯城公安始终把巡逻防控作为维护社会稳定、守护群众平安的关键抓手，深度融合科技手段与传统巡防模式，着力构建全方位、立体化、精准化的街面防控体系，切实以高质效防控助力高水平安全。一、靶向发力，构建精准化巡逻格局突出重点巡，严打现行违法犯罪。将城区划分为核心商圈、居民区、交通枢纽等重点区域，建成8个屯警点，并以屯警点为依托成立8个快反组、2个突击组，加强对治安复杂区域的精准管控，实现“精准布防、靶向巡逻”。...

为深入传承弘扬沂蒙精神，赓续红色血脉、淬炼党性修养，促进党员干部转作风、强本领、抓落实、促发展，郯城县气象局组织党员干部走进鲁南第一党支部旧址，开展专题党性教育活动，从红色历史中汲取奋进力量。鲁南第一党支部旧址承载着厚重的革命历史，留存着丰富党史资料和革命实物。活动现场，党员干部跟随讲解员参观展厅，回望革命峥嵘岁月，深入学习老一辈共产党人在艰苦环境中开展地下革命工作、传播进步思想、组织发动群众的奋斗历程。...

5月21日上午，郯城县加油站规范经营管理工作会议顺利召开。县商务局牵头组织，县应急局、公安局、税务局、市场监管局等多部门协同参与，县商务局、县应急局分管负责人，县公安局、县税务局、县市场监管局相关股室负责人及全县加油站业务负责人共 200 余人参会。会议聚焦规范成品油经营秩序、压实安全生产责任、提升行业管理水平，部署重点工作、开展专题培训，推动全县成品油流通行业高质量发展。会上，县应急管理部门围绕加油站安全生产责任落实、...

干热风是一种农业气象灾害性天气，对进入灌浆期的小麦影响较大。干热风以高温、低湿、大风为特征，易造成小麦早衰、逼熟、籽粒秕瘦，轻则减产5%—10%，重则减产30%以上。一、干热风形成条件。1.高温：一般情况下，最高气温在30度以上，35度以上时更容易发生。2.低湿：空气相对湿度低于30%，甚至降至10% 以下时，更容易发生干热风。3.大风：风速一般在3米/秒以上时，风力越大，干热风越容易发生。二、干热风对小麦的影响1.出现干热风后，...

为切实筑牢铁路沿线安全屏障，归昌乡综治中心紧扣“保安全、护畅通、优环境”工作目标，统筹联动多方力量，扎实开展铁路爱路护路常态化宣传巡查工作，全力为辖区铁路运输安全保驾护航。归昌乡针对辖区铁路横跨12个自然村的实际，构建“乡+村+网格员”三级联防体系，细化管护清单，压实包保责任。严格执行常态化巡查机制，组织人员每日对沿线护栏、道口及警示标识开展拉网式排查，重点聚焦乱搭乱建、防护网破损等隐患，确保问题早发现、...

郯城县红花镇素有“中国结艺之乡”的美誉，一根红绳曾编织出年产值超18亿元的大产业。如今，在这方巧手云集的土地上，一枚枚色彩斑斓的荷包香囊，正以“指尖经济”的新形态，续写着传统文化活化与乡村共富的新故事。走进巧艺工艺品有限公司的加工车间，几位银发老人正围坐在一起，指尖翻飞间，一枚枚粽子形状的荷包渐渐成型。穿针引线、填充艾草、系上流苏……年过七旬的王奶奶动作娴熟，每一个针脚都透着认真。“在家门口就能干活，...

连日来，郯城县马头镇全域推进人居环境“大起底、大整治”专项行动，柏花园村积极响应、持续发力，村干部带领党员群众，集中力量对205国道沿线及村内重点区域进行全面整治，村庄面貌实现从“脏乱差”到“洁净美”的跃升，成为全镇整治行动中一道亮丽风景线。 在全域攻坚的浓厚氛围中，柏花园村坚持问题导向、靶向发力，聚焦多年积存的“五堆”顽疾、残垣断壁、私搭乱建等“硬骨头”，累计出动挖掘机械1台、作业78.5小时，大小三轮车3台，...

为增强青少年法治意识，筑牢校园安全防线，重坊镇邀请村居法律顾问走进重坊镇宋园小学，为师生们带来一堂生动的普法教育课。活动现场，法律顾问结合小学生的年龄特点和认知规律，用通俗易懂的语言、贴近生活的案例，重点围绕“预防校园霸凌”主题展开讲解。通过剖析校园欺凌的表现形式、危害后果及法律后果，引导学生们识别言语侮辱、肢体冲突、网络暴力等不良行为，学会用法律武器保护自己。在互动环节，学生们踊跃提问，“遇到同学起绰号怎么办？...